Educare alla diversità ed alla interculturalità

PON B4 – ISIS “E. DE NICOLA” – NAPOLI Formatori: Pasquale Malva – Marianna Vollono Il disagio nell’apprendimento si configura spesso come insuccesso scolastico dovuto a deficit di prestazione e/o a difficoltà d’integrazione. E’ una condizione che genera nello studente sofferenza, disaffezione, abbandono, mettendo spesso a rischio lo stesso sviluppo personale e sociale.   Tale ...

Nuove strategie per il potenziamento delle competenze nella Lingua italiana

PON B4 – ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE “Gugliemo Marconi” – Nocera Inferiore (SA) Formatore: Pasquale Malva, Marianna Vollono “Nel nostro tempo la “mission” fondamentale dell’istruzione è aiutare l’individuo a sviluppare tutto il suo potenziale e a diventare un essere umano completo, e non uno strumento per l’economia; l’acquisizione delle conoscenze e competenze deve essere accompagnata da ...

Strategie di recupero

PON B4 – ISTITUTO COMPRENSIVO “E. DE FILIPPO” – MORCONE (BN) Formatore: Filomena Nocera Il disagio nell’apprendimento si configura spesso come insuccesso scolastico dovuto a deficit di prestazione e/o a difficoltà d’integrazione. E’ una condizione che genera nello studente sofferenza, disaffezione, abbandono, mettendo spesso a rischio lo stesso sviluppo personale e sociale   Tale disagio ...

Progettare per…

CORSO DI FORMAZIONE – I.T.C.G.L.S. “L. da Vinci” – Poggiomarino (NA) Formatori: Pasquale Malva, Michela Giorgetto, Marianna Vollono In un quadro storico – sociale  caratterizzato da elevata complessità e da un ritmo crescente di trasformazione, la formazione gioca un ruolo di grande rilievo. Assumono priorità, all’interno dei percorsi formativi, situazioni di apprendimento che inducano a ...

Formazione dei formatori

PON 3.2 – ITI “G. Marconi” Nocera Inferiore Formatori: Pasquale Malva, Marianna Vollono Premessa  “…per contrastare e ridurre la dispersione scolastica, non bastano attività episodiche e marginali…è piuttosto necessario operare per un miglioramento generalizzato dell’azione didattica della scuola nel suo insieme…” “Le linee strategiche delle politiche europee hanno sempre collegato l’azione diretta all’ampliamento delle conoscenze ...