Le Competenze nel biennio della scuola superiore

CORSO DI FORMAZIONE “Le Competenze nel biennio della scuola superiore: verso e oltre la certificazione” – SMS “Tito Livio” – 20 OTTOBRE, 8 e 24 NOVEMBRE Di competenze in O.P.P.I. si parla fin da tempi non sospetti, quando a livello ministeriale e nella pratica scolastica l’argomento non veniva ancora preso in considerazione. E fin da […]

Lingua, Strumento del pensiero

PON B1 – ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “FRANCESCO D’ASSISI” – TORRE DEL GRECO Formatore: Filomena Nocera In tutta l’UE si registra una netta tendenza verso l’insegnamento e l’apprendimento basati sulle competenze e verso un approccio fondato sui risultati dell’apprendimento. Il quadro europeo delle competenze chiave ha dato un importante contributo in tal senso e in alcuni […]

Migliorare comunicando

PON B4- ISIS “CARLO LEVI” – PORTICI (NA) Formatori: Pasquale Malva, Fabiana Esposito Il disagio nell’apprendimento si configura spesso come insuccesso scolastico dovuto a deficit di prestazione e/o a difficoltà d’integrazione e di comunicazione. È una condizione che genera nello studente sofferenza, disaffezione, abbandono, mettendo spesso a rischio lo stesso sviluppo personale e sociale.  Tale […]

La didattica per le differenze

PON B4- ISIS “ANTONIO SERRA” – NAPOLI Formatori: Pasquale Malva, Fabiana Esposito Il disagio nell’apprendimento si configura spesso come insuccesso scolastico dovuto a deficit di prestazione e/o a difficoltà d’integrazione. E’ una condizione che genera nello studente sofferenza, disaffezione, abbandono, mettendo spesso a rischio lo stesso sviluppo personale e sociale.  Tale disagio il più delle […]

Percorso di lingua in ottica europea

PON B1 – SMS “UGO FOSCOLO” – NAPOLI Formatori: Pasquale Malva, Filomena Nocera, Marianna Vollono “Nel nostro tempo la “mission” fondamentale dell’istruzione è aiutare l’individuo a sviluppare tutto il suo potenziale e a diventare un essere umano completo, e non uno strumento per l’economia; l’acquisizione delle conoscenze e competenze deve essere accompagnata da un’educazione del […]

La didattica della lettura

B1- Liceo Scientifico Statale “Mercalli” – Napoli  Formatori: Pasquale Malva, Marianna Vollono “Nel nostro tempo la “mission” fondamentale dell’istruzione è aiutare l’individuo a sviluppare tutto il suo potenziale e a diventare un essere umano completo, e non uno strumento per l’economia; l’acquisizione delle conoscenze e competenze deve essere accompagnata da un’educazione del carattere, da un’apertura […]

Strategie per il successo formativo

PON B4 – ISTITUTO SUPERIORE STATALE “G. MAZZINI” – NAPOLI Formatori: Filomena Nocera, Marianna Vollono Il disagio nell’apprendimento si configura spesso come insuccesso scolastico dovuto a deficit di prestazione e/o a difficoltà d’integrazione. E’ una condizione che genera nello studente sofferenza, disaffezione, abbandono, mettendo spesso a rischio lo stesso sviluppo personale e sociale.   Tale […]

Educare alla diversità ed alla interculturalità

PON B4 – ISIS “E. DE NICOLA” – NAPOLI Formatori: Pasquale Malva – Marianna Vollono Il disagio nell’apprendimento si configura spesso come insuccesso scolastico dovuto a deficit di prestazione e/o a difficoltà d’integrazione. E’ una condizione che genera nello studente sofferenza, disaffezione, abbandono, mettendo spesso a rischio lo stesso sviluppo personale e sociale.   Tale […]

Nuove strategie per il potenziamento delle competenze nella Lingua italiana

PON B4 – ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE “Gugliemo Marconi” – Nocera Inferiore (SA) Formatore: Pasquale Malva, Marianna Vollono “Nel nostro tempo la “mission” fondamentale dell’istruzione è aiutare l’individuo a sviluppare tutto il suo potenziale e a diventare un essere umano completo, e non uno strumento per l’economia; l’acquisizione delle conoscenze e competenze deve essere accompagnata da […]

Strategie di recupero

PON B4 – ISTITUTO COMPRENSIVO “E. DE FILIPPO” – MORCONE (BN) Formatore: Filomena Nocera Il disagio nell’apprendimento si configura spesso come insuccesso scolastico dovuto a deficit di prestazione e/o a difficoltà d’integrazione. E’ una condizione che genera nello studente sofferenza, disaffezione, abbandono, mettendo spesso a rischio lo stesso sviluppo personale e sociale   Tale disagio […]